炒股配资股票开户 把儿子养废后,我才醒悟:缺乏价值感的孩子,永远学不会自觉

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    炒股配资股票开户 把儿子养废后,我才醒悟:缺乏价值感的孩子,永远学不会自觉
    发布日期:2024-10-11 23:02    点击次数:170

    炒股配资股票开户 把儿子养废后,我才醒悟:缺乏价值感的孩子,永远学不会自觉

    脆弱无助的孩子,天生是“自卑”的。

    如果你希望他未来独立自律,请先让他知道“我现在很好”!

    放暑假以来,儿子已经“疯了”。

    一开始还起床吃早餐,最近直接赖床到10点。

    晚上熬夜打游戏,白天睡觉、连麦,房间都不出。

    想起儿子惨烈的期末成绩,我就气不打一处来。

    在我的逼迫下,他偶尔写写作业、做做家务,但很不用心。

    有天中午,儿子抱着手机走出来,我彻底爆发:

    “你快成废物了!考得那么垃圾,还有脸天天玩!”

    儿子被我骂得一脸懵,愣了几秒,他“砰”一声摔上门,饭也不吃了。

    成绩好又听话的儿子,为什么一放假,就变得毫无自觉性?

    直到昨天经历一件事,我才明白其中缘由。

    喜欢掌控的家长

    养不出自觉的孩子

    昨天下午,约了当班主任的闺蜜一起出门。

    到她家时,她正和孩子讨论“国王游戏”。

    出门这段时间,家里全部由孩子管理,孩子是国王,可以自主支配一切。

    无论作业还是家务,国王自主决定,闺蜜作为子民,只负责欣赏伟大成果。

    一开始,我很不屑:

    “你不在家,他只会玩手机、看电视,怎么可能自觉学习?”

    没想到,等我们逛街回来,家里焕然一新。

    孩子不仅把客厅打扫了,垃圾也扔了,还学了一首英文歌。

    闺蜜到家后,第一句话是:

    “天哪!这个城堡好漂亮,你怎么比我还厉害?”

    想起来我对待儿子的方式,瞬间觉得羞愧。

    他不学习,我骂他废物,让他毫无自信心;

    他不干活,我说他太懒,丝毫没有内驱力;

    我用批评、唠叨、打击、责骂,硬生生摧毁了孩子的自觉性,也让他越来越懒惰!

    想起来心理学家武志红说:

    “作为家长,不断否定、打击孩子,很少给孩子认可和支持,孩子就会形成‘我很没用’这种感觉,至于自我价值感和内驱力根本形成不了。”

    否定孩子的后果,就是让他越来越沮丧,对自己缺乏认可。

    久而久之,也就失去做事的动力,慢慢像个“废物”。

    喜欢掌控的家长,不可能养出自觉的孩子。

    想要培养孩子的内驱力,先把自主权还给孩子。

    孩子的自驱力,究竟从哪儿来?

    网上流传着一句话:

    不写作业,母慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳。

    放了暑假,家里更是闹翻天。孩子疯狂摆烂,家长气得撞墙。

    为什么让孩子学习那么困难?

    因为大多数孩子,都没有内驱力。

    马斯克曾在演讲中说:

    “今天孩子学习的动力,几乎全部来自外在压力和奖励。结果是他们既不会有宏伟的目标,也不会有坚韧不拔的毅力。

    只要有足够的内驱力,普通的孩子也可以取得非凡成就。”

    很多家长,只知道催孩子学,却没弄明白孩子反抗的根源。

    所谓内驱力,是指一个人在内心真实渴望的指导下采取的行动。

    内驱力的本质,源于自我肯定。

    李玫瑾教授,讲过一个故事。

    有个12岁女孩,上初中之前一直是第一名。

    上了初中成绩下降,女孩每天忧心忡忡,患得患失。

    每次成绩考不好,都觉得自己特别失败。

    长期的自我否定,使她患上了严重的焦虑症。

    再也没有学习的动力,最后只能退学。

    失去外部奖励就会崩溃,这是长期靠外驱支撑的典型。

    很多孩子在学习上,也面临奖惩机制:

    考得好就奖励,考不好就被骂。

    导致孩子觉得是为了家长学,学不好就认为自己差劲。

    在自卑和自信中徘徊,搞砸一件事就怀疑自己,毫无内在动力。

    缺乏内驱力的孩子,本质上自我价值感不足,自身能量也低。

    清华教授彭凯平说:“幸福来源于真正的自主和自信。”

    一个孩子只有觉得自己好,才能发自内心想要行动。

    培养孩子的自驱和自觉,要教会孩子爱自己。

    激发内驱力,巧用3招搞定

    学习是反人性、反欲望的事。

    别说孩子,很多成年人都做不到绝对自律。

    但是,人又有另一个特质,就是渴望自己更加优秀。

    只有让孩子自我驱动,才能形成正向循环。

    1. 提升自我效能感,让孩子觉得“我很好”

    “自我效能感”,由美国心理学家班杜拉提出。

    它有两个层面的含义:

    第一相信结果——坚信自己能完成理想目标,是自我实现的预言。

    第二相信自己有能力做到——通过对能力预判,对自我无比认可。

    当孩子对结果有好的预期,相信自己有能力,就能产生强大的内驱力。

    学习上提升自我效能感,强化孩子自信,要做到:

    保护孩子的进取心,尊重他的每一次进步;

    对失败和成功正确归因,不因分数自我否定。

    2. 增加成功的经历,减少打击和否定

    自我内驱力,建立于成功的经验之上。

    假如孩子学习上没做好,不要着急否定和打架。

    可以在其他事上,比如运动、手工、家务等积累正向反馈。

    好的反馈,可以帮助孩子强化动力,提升心理能量。

    心理能量慢慢上升,孩子才有动力去挑战自我,提升抗挫水平。

    3. 设定具体目标,使结果可视化

    不要要求考60分的孩子,突然提升到100分。

    而是把任何小的进步,都看到并记录下来。

    可以根据孩子的能力,设定某个阶段的目标。

    比如从记住一篇短文,学会20个单词开始。

    给孩子提供心理激励和支持:

    多强调过程,少强调结果;

    多做孩子能做得到的事情,少讲孩子完成不了的事。

    这样的激励才能真正产生效果,才会真正激发内驱和自觉。

    有句话说得好:

    内心有火焰,不用靠别人也能发光。

    习惯被掌控的孩子,永远走不出精彩的人生。

    只有做自己的主人炒股配资股票开户,生活才能发光发亮。



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